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考研参考书层出不穷,如何选择是每个考生都会遇到的问题。万学?海文专家向考生提出以下几点建议:首先要选择那些有归纳和总结,在方法上高屋建瓴,有具体方法的指导并以题型为纲的辅导书。这种辅导书是以题型为纲,而不是搞题海战术。数学题目浩如大海,要想都做遍是不可能的。而数学的题型是有限的,要掌握和理解它们的解法是可以达到的。考生们在复习时应抓住题型,最好背过它们。其次,应选择有超前性前瞻性的书。书中应有作者精心讲解的方法和技巧,可以用来解决将来考研中的试题。考生不必选择太多的书,但是所选的辅导书中一定要有重要的概念定理和公式,有题型的归纳总结。那么怎样才能了解众多作者编写的书是否具备这两大特点呢?考生可以通过三个途径去了解。一是自己到书店去多翻阅几本进行比较;二是到在读的研究生中去了解情况;三是到网上咨询、了解信息。

  原载北青网

有的教师深有感触地说:“没想到一张小小的荣誉证书,转变了我们的观念,调动了大家的热情,搅活了一池春水。”以往,学校派个别教师外出听课学习,或买进名师的光盘,既花钱,又不能够大面积受益。现在,在自己家门口就能听到很有价值的课。这种方法对中青年教师促进更大,让他们在学校这个舞台中获得了锻炼,实现了专业成长。

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年仅26岁的汤鸿毕业于广汉师范专科学校艺术系,平时喜欢弹钢琴、跳舞。地震发生时,她正在三楼的教室里,组织学生彩排迎接奥运的舞蹈《喝彩北京》。红白中心学校副校长钟思平说:“一名学生告诉我,楼房快垮塌时,汤鸿把没来得及跑出教室的学生推到墙角,用手臂紧紧地护住。墙壁倒下后,她和学生们都被压在废墟中了。”

由于农村教育经费皆出自于义务教育保障经费,那么远程教育经费的核销显得有点“师出无名”,处境比较尴尬。在农远建设及运行过程中发生的有些费用(例如安装防盗装置、设备维护、购买配件等费用),一般情况下只好归类到办公费、印刷费、劳务费、专用材料费、办公设备购置费等经费目录名下,所以农村学校在农远运行过程中究竟发生了多少费用很难得到准确的数额,只能作出一个大概的估算;而县级教育经费主管部门则根本无法进行概算,原因是在各校核销的经费中无法显示与农远相关的费用,反而成了一本“糊涂账”。

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《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的颁布,从战略的高度,对加强青少年体育、增强青少年体质提出了指导意见和明确要求,这对于青少年体育运动的蓬勃开展和青少年体质的不断提高,必将产生重大而深远的影响。

邹静之:编剧、诗人。1969年赴北大荒上山下乡,后转河南汝阳插队。主要作品:电影《千里走单骑》(和王斌、张艺谋合编)、电视连续剧《康熙微服私访记》、《铁齿铜牙纪晓岚》、长篇小说《琉璃厂传奇》等。

根据全省生源及师范院校招生计划情况,凡是今年第一志愿报考我校过线考生,只要专业同意调剂,录取的可能性都很大。在第一志愿生源不足的情况下,可录取第二志愿考生,志愿之间无级差。

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“免费师范生选拔希望挑选出有志于长期从事教育事业的优秀学生。目前看来,中学生对教师职业还是非常青睐的。”项校长说,在免费师范生报名时,有好几位中学生给上师大校长写信,谈了自己想成为教师的志向,希望能用诚意打动学校录取自己。可惜的是,这几名学生的初试成绩都未能过面试线,不过,学生的热情可见一斑。

“我那4年基本就是‘混’过来的”,两年前毕业于东北一所师范大学的王励勇说,“学校的学习风气不浓,由于女生相对较多,学生谈恋爱的比例也很高。”由于王励勇所在学校的旁边就是一所工科大学,男生比例较高,“他们的男生都过来找我们学校的女生,有的女生4年谈了3个男朋友,哪有时间学习啊”。

近日,湖北省教育厅发出通知:9月1日以前,所有学校(含初三、高三)停止补课活动(包括学生军训)。但近3天来,本报教育热线投诉不断,20多个补课投诉涉及武汉10多所中学。假期休18天一天补8小时“整个假期只休息18天,一天要补8个多小时。”23日,汉阳区的一名初三学生称,按规定,初三补课不能超过10天,但学校已补课了28天,每天补课8小时。“每天上午7点25上课,下午4点放学,中午还不允许出校门。这么热的天,每天差不多有近10个小时呆在校内,感觉人要抓狂。”

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孙政才表示,科教兴农,使命光荣,责任重大,大有可为。农业部将认真落实这次签订协议的各项内容,从科研立项、成果转化、技术推广、农民培训等方面,继续加大对包括八所涉农高校在内的广大农业高校的支持,充分发挥农业高校的优势与作用。同时,进一步加强与教育部门的广泛合作,深入推进农科教结合,大力实施产学研协作,努力创造农业科技教育大联合、大协作的新机制、新局面,共同推动农业农村发展上新台阶。各级农业部门要积极加强与教育部门以及农业院校的联合协作,支持农业教育发展,共同推进科教兴农。面对新的形势与要求,希望农业高校站在国家战略高度,从产业发展需要出发,充分考虑我国农业的生产主体、生产组织形式,对科技的需求、科技成果的应用推广方式等具有鲜明的产业特点,农业科技发展面临的产业条件和体制环境、所肩负的任务和服务的对象等具有鲜明的国情特色,坚持立足“三农”、服务“三农”、支撑“三农”,创新体制机制,探索发展模式,突出农科特色和优势、围绕产业发展办好高等农业教育,围绕农业生产推进科技创新,围绕农民需求搞好技术推广和培训。

责编 左汶骏

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